O papel do professor de AEE na SRM é fundamental para o apoio à aprendizagem dos alunos com deficiência. Estruturar o apoio necessário a aprendizagem destes alunos é possibilitar condições de acesso adequado a pessoas que historicamente foram alijadas do processo de ensino, potencializando suas competências e apoiando no que for necessário, a fim de diminuir ou superar os obstáculos que venham a surgir no decorrer da vida escolar dos mesmos. O estudo de caso possibilita um maior conhecimento das deficiências e consequentemente um melhor esclarecimento das dificuldades provenientes das mesmas, o que potencializa uma intervenção pedagógica mais competente e eficaz. O plano de AEE numa perspectiva individualizada ou coletiva possibilita ao professor uma maior aproximação do aluno e suas dificuldades, adaptando materiais e situações que favoreçam ao aluno, algo que só a classe comum não possibilita. Acredito que esse trabalho tem um aspecto emocional e humano muito importante, que não pode ser desconsiderado. O trabalho com a autoestima do discente, a valorização das conquistas, a individualidade de cada aluno, o afeto empreendido em cada relação, a convivência com o outro e com o mundo promovem uma amplitude no conhecimento, no amadurecimento e até mesmo na relação consigo próprio, portanto, acredito, sinceramente, que esse trabalho com AEE, é multiplo e enriquecedor, tanto para quem o recebe como para quem o promove, pois sabemos que o professor da sala regular dificilmente terá tempo ou disposição para estreitar essas relações, tão necessárias para o ser humano, deficiente ou não. A vida moderna , a correria do dia a dia nos distancia de valores e atitudes tão necessários para uma vida plena e saudável.
Célia
Moraes,
Porto Acre, 23 de julho de 2013.
