Audiodescrição AEE DV

A audiodescrição é o recurso que permite a inclusão de pessoas com deficiência visual em cinema, teatro e programas de televisão. No Brasil, segundo dados do IBGE, existem aproximadamente 16,5 milhões de pessoas com deficiência visual total e parcial, que encontram-se excluídos da experiência audiovisual e cênica.

A acessibilidade nos meios de comunicação é um tema que está em pauta no mundo todo. Os esforços neste sentido visam não apenas proporcionar o acesso a produtos culturais a uma parcela da população que se encontra excluída, como também estabelecer um novo patamar de igualdade baseado na valorização da diversidade.

 

Tecnologia Assistiva DI

ALFABETO MÓVEL ILUSTRADO

Este recurso é muito interessante para ser utilizado com o aluno com DI  em processo de alfabetização porque permite a associação do significante com o significado, ajudando o aluno em sua construção de esquemas mentais que tem por base a experimentação, que num primeiro momento terão suporte da memória recente, no desenvolvimento de conceitos. A partir deste recurso poderá se estar trabalhando com desenho, jogo simbólico, dramatização, pintura, música, jogo da memória, associação de imagem e palavras dentro de uma contextualização significativa para o aluno, tendo o cuidado para que essa aprendizagem se dê dentro de situações lúdicas.

                         TECNOLOGIA ASSISTIVA – COLMEIA ACRÍLICA

              O TEXTO DE Nadia Browning, ( SEESP/SEED/MEC, AEE - 2007) sobre os recursos de acessibilidade ao computador elenca diversas possibilidades de inclusão digital dos alunos com DF, considera para a escolha de alternativa de acesso, três aspectos: a necessidade e o interesse do aluno; a análise da atividade escolhida e as habilidades  do aluno, esclarecendo sobre a função do teclado, Mouse e apoio a escrita, dentro de diversas possibilidades de TA com o uso do computador. A colmeia acrílica é indicada para aluno que pode usar um teclado convencional, mas que por causa de problemas de coordenação motora, ativa outras teclas indesejadas.  O uso da colmeia acrílica ajuda o aluno a usar as letras desejadas, sem ativar as demais. Essa colmeia pode ser construída de acrílico ou de um material resistente como papel cartão ou placa de metal. (WWW.clic.com.br).

AEE_Fechamento_Celia

               O papel do professor de AEE na SRM  é fundamental para o apoio à aprendizagem dos alunos com deficiência.  Estruturar o apoio necessário a aprendizagem destes alunos é possibilitar condições de acesso adequado a pessoas que historicamente foram alijadas do processo de ensino, potencializando suas competências e apoiando no que for necessário, a fim de diminuir ou superar os obstáculos que venham a surgir no decorrer da vida escolar dos mesmos. O estudo de caso possibilita um maior conhecimento das deficiências e consequentemente um melhor esclarecimento das dificuldades provenientes das mesmas, o que potencializa uma  intervenção pedagógica mais competente e eficaz. O plano de AEE numa perspectiva individualizada ou coletiva possibilita ao professor uma maior aproximação do aluno e suas dificuldades, adaptando materiais e situações que favoreçam ao aluno, algo que só a classe comum não possibilita. Acredito que esse trabalho tem um aspecto emocional e humano muito importante, que não pode ser desconsiderado. O trabalho com a autoestima do discente, a valorização das conquistas, a individualidade de cada aluno, o afeto empreendido em cada relação, a convivência com o outro e com o mundo promovem uma amplitude no conhecimento, no amadurecimento e até mesmo na relação consigo próprio, portanto, acredito, sinceramente, que esse trabalho com AEE, é multiplo e enriquecedor, tanto para quem o recebe como para quem o promove, pois sabemos que o professor da sala regular dificilmente terá tempo ou disposição para estreitar essas relações, tão necessárias para o ser humano, deficiente ou não. A vida moderna , a correria do dia a dia nos distancia de valores e atitudes tão necessários para uma vida plena e saudável.

Célia Moraes,

                                                                     Porto Acre, 23 de julho de 2013.

Reflexão

Concordo com Moran. O curso a distância além das várias características elencadas, atende às necessidades da vida moderna. Hoje as pessoas estão sobrecarregadas de afazeres, leva-se muito tempo de deslocamento entre casa, escola, faculdade e outros. Essa modalidade ajuda o cursista a buscar mais conhecimento, sem contudo, abrir mão do conforto de sua casa ou de seu trabalho. Na era da informação, a tecnologia é uma grande aliada e não nos resta muito a não ser aderi-la. Outro aspecto que eu ressaltaria seria o fato de que não tendo um professor presente, o cursista é o principal responsável por seu conhecimento e êxito, o que o impulsiona a buscar cada vez mais, suportes para sua formação e desempenho e, parece inevitável acreditar que essa modalidade de ensino/aprendizagem veio para ficar, especialmente, por uma necessidade da vida moderna.

Celia Moraes
Porto Acre-Ac.

Uma perspectiva inovadora em Educação

Uma perspectiva inovadora em Educação

              Entende-se que segundo Moran O curso a distância além das várias características, atende às necessidades da vida moderna. Hoje as pessoas estão sobrecarregadas de afazeres, leva-se muito tempo de deslocamento entre casa, escola, faculdade e outros. Essa modalidade ajuda o cursista a buscar mais conhecimento, sem contudo, abrir mão do conforto de sua casa ou de seu trabalho. Na era da informação, a tecnologia é uma grande aliada e não nos resta muito a não ser aderi-la. Outro aspecto que a se ressaltado é o fato de que não tendo um professor presente, o cursista é o principal responsável por seu conhecimento e êxito, o que o impulsiona a buscar cada vez mais, suportes para sua formação e desempenho e, parece inevitável acreditar que essa modalidade de ensino/aprendizagem veio para ficar, especialmente, por uma necessidade da vida moderna.
              O ensino a distância ganha cada vez mais adeptos, e por uma exigência da atualidade somos impulsionado a aprimorar nossos conhecimentos, especialmente acerca da tecnologia. Estamos cada vez mais envoltos nesta perspectiva. Todos os setores da vida se rendem ou se adequam às novidades tecnológicas, mesmo porque o mercado de trabalho está cada vez mais exigente e as oportunidades, estão intrinsecamente ligadas a qualificação e otimização do tempo, entretanto acredito que deva existir um equilíbrio entre a tecnologia e conhecimento/experiência de vida, pois o novo sempre terá que observar o passado e projetar ações que continuamente melhoram a condição de vida das pessoas, num constante equilíbrio. Na educação não é diferente, a dinâmica do ensino deve sempre ser melhorada e a tecnologia surge como um grande avanço, rápido e necessário .

CÉLIA MARIA BARBOSA DE MORAES LIMA
PORTO ACRE 03 DE MAIO DE 2013.

PESQUISA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR E A OFERTA DO AEE NO MUNICÍPIO E NA ESCOLA